نفَّذت أمس وزارة التربية والتعليم ـ ممثَّلةً بدائرة إشراف العلوم التطبيقية (وحدة إشراف الرياضيات)، بالتعاون مع وحدة الرياضيات بتعليمية جنوب الباطنة ـ حلقة نقاشية افتراضية بعنوان «تدريس الرياضيات في عصر الذكاء الاصطناعي بين الفرص والتحدِّيات».

تأتي هذه الحلقة النقاشية لتطوير قدرات المشرفين والمعلِّمين في استثمار فرص توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين تعليم وتعلُّم مادَّة الرياضيات، وتعريف المشرفين بالتجارب الناجحة حول توظيف الذكاء الاصطناعي في تدريس الرياضيات، وتنمية مهارات المشرفين في توظيف المعلِّمين للذكاء الاصطناعي في تحليل البيانات، لفَهْمِ أداء الطلبة وتحسين البرامج التعليمية، وتطوير قدرات المشرفين في تنمية أساليب واستراتيجيات تدريس الرياضيات باستخدام الذكاء الاصطناعي، وتطوير قدرات المشرفين في حلِّ المشكلات المتعلقة بتداعيات استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، ورفع وعي المشرفين بِدَوْر الذكاء الاصطناعي في زيادة فرص النُّمو المهني لمعلِّم الرياضيات.

وتناولت في محاورها، عرض تجربة إشراف محافظة جنوب الباطنة في توظيف الذكاء الاصطناعي في الرياضيات، وتوظيف الذكاء الاصطناعي في تحليل البيانات، لفَهْمِ أداء الطلبة، وتحسين البرامج التعليمية، ودَوْر الذكاء الاصطناعي في زيادة فرص النُّمو المهني لمعلِّم الرياضيات، وتحسين أساليب واستراتيجيات تدريس الرياضيات باستخدام الذكاء الاصطناعي، وتداعيات استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم.

قد يهمك ايضًا:

تسجيل 45 ألف طالب وطالبة في النظام الإلكتروني للقبول الموحد في عُمان

التعليم العمانية توقع اتفاقية تركيب خلايا الطاقة الشمسية لإحدى مدارس مسندم