27 ورشة تدريبية تناقش مستقبل التعلم الإلكتروني في الرياض

أعلنت اللجنة التنظيمية للمؤتمر الدولي الرابع للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بُعد ، تنظيم 27 ورشة تدريبية ضمن برنامج المؤتمر الذي سيعقد في العاصمة الرياض خلال الفترة من 11- 14 جمادى الأولى 1436هـ الموافق 2-5 مارس 2-15م، الذي يركز على استقراء الممارسات الحالية لتطبيقات التعليم الإلكتروني وارتباطها بالأثر الإيجابي على الأداء بمختلف مستوياته.

وينتظر أن تتناول الورش جملة من الموضوعات ذات العلاقة بمحور المؤتمر الرئيس "تعليم مبتكر لمستقبل واعد"، ويبرز منها ورشة تصميم وتطوير المقررات في أنظمة التعلم الإلكتروني التي يقدمها مدير التدريب بعمادة التعلم الإلكتروني بجامعة الملك خالد بأبها محمد الحبابي، الذي سيركز خلالها على تطوير المقررات الإلكترونية في ضوء معايير الجودة وأسس التصميم التعليمي.

من جانبها تستعرض خبيرة التطوير المهني للمشروع الشامل لتطوير المناهج الدكتورة ابتسام الكحيلي، خلال ورشة متخصصة نسائية بعنوان " كيف تصنع صفًا مقلوبًا"، أهم الجوانب التطبيقية لهذا التوجه الجديد من أساليب التعلم المستند للتقنية, في حين سيتولى الدكتور عبدالرحمن الزهراني من جامعة الملك عبدالعزيز بجدة شرح ذات الموضوع في ورشة الدكتورة الكحيلي التدريبية، للجانب الرجالي.

وفي مجال دعم إثراء التدريس بالموارد التعليمية المفتوحة OER ، خصصت اللجنة المعنية بهذه الورش، ورشة متميزة للسيدات من تقديم خبيرتين في ذلك المجال (ماري لو فوروارد) و (أونا دايلي)، بينما سيتحدث الخبير التربوي في شركة (أبل) أوسكار سترنجر عن التعليم المتنقل، في ورشة بعنوانUnlocking the potential of mobile technology in education .

من جهته يناقش مدير وحدة التدريب بعمادة التعلم الإلكتروني بجامعة المجمعة فيصل الشمري، خلال إحدى الورش الـ 27 بناء محطات البث الافتراضية وتوظيفها في التعليم، كما تقدم مديرة التعليم الالكتروني في كلية دبي للطالبات الدكتورة شريفة حجات في ورشة تدريبية أخرى معلومات ورؤى حديثة في تصميم وإدارة المقررات المفتوحة ذات الإلحاق الضخم أو الشهيرة بالـ MOOCs.

يذكر أن المتحدثين سيناقشون في جلسات المؤتمر أحدث التطبيقات والممارسات في بيئة التعلم الإلكتروني المبتكرة والمتميزة, ويستعرضون التجارب والاتجاهات العالمية الحديثة في استخدامات المحتوى الرقمي وأساليب تطويره, بالإضافة إلى جودة التعلم الإلكتروني من حيث المحتوى والقياس والتقويم وآليات التطبيق.